ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ವಿವಾದ: ಕನ್ನಡ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಕ್ಕೆ 200 ಬಾರಿ ಇಂಪೋಸಿಷನ್ ಬರೆಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕರು! ಕನ್ನಡಿಗರ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರೋಶ

ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ವಿವಾದ: ಕನ್ನಡ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಕ್ಕೆ 200 ಬಾರಿ ಇಂಪೋಸಿಷನ್ ಬರೆಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕರು! ಕನ್ನಡಿಗರ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರೋಶ

ಕರ್ನಾಟಕದ ರಾಜಧಾನಿ ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವಿವಾದಗಳು ಹೊಸದೇನಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲೇ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹತ್ತಿಕ್ಕುವ ಮತ್ತು ಕನ್ನಡ ಬಳಸುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಪರಾಧಿಗಳಂತೆ ನೋಡುವ ಘಟನೆಗಳು ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಕಳವಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿ ಎನ್ನುವಂತೆ, ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಮಾತನಾಡಿದ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಭೀಕರ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡಿರುವ ಆಘಾತಕಾರಿ ಘಟನೆಯೊಂದು ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಗೂ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಮಟ್ಟದ ಆಕ್ರೋಶಕ್ಕೆ ನಾಂದಿ ಹಾಡಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಬಳಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು “ನಾನು ಇನ್ಮುಂದೆ ಕನ್ನಡ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ” (I will not speak Kannada) ಎಂದು ಬರೋಬ್ಬರಿ 200 ಬಾರಿ ಇಂಪೋಸಿಷನ್ (ಶಿಕ್ಷೆಯ ರೂಪದ ಬರವಣಿಗೆ) ಬರೆಯುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವಿಷಯ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ವಿವಾದ ಭಾರಿ ಸ್ವರೂಪ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ.

1. ಬೆಂಗಳೂರು ಶಾಲೆಯ ಭಾಷಾ ವಿವಾದದ ಪ್ರಮುಖ ವಿವರಗಳು

ಘಟನೆಯು ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಪ್ರಮುಖ ವಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಖಾಸಗಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಶಾಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದೆ ಎನ್ನಲಾಗಿದ್ದು, ತರಗತಿಯ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮಾತೃಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದ್ದೇ ಅವರು ಮಾಡಿದ ದೊಡ್ಡ ಅಪರಾಧವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಘಟನೆ ನಡೆದ ಸ್ಥಳ	ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
ವಿವಾದದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ	ಶಾಲಾ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕನ್ನಡ ಮಾತನಾಡಿದ್ದು
ಶಿಕ್ಷೆಯ ಸ್ವರೂಪ	‘I will not speak Kannada’ ಎಂದು 200 ಬಾರಿ ಬರೆಯಿಸಿದ್ದು
ತನಿಖೆಯ ಹಂತ	ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ಹಾಗೂ ಕನ್ನಡ ಸಂಘಟನೆಗಳ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶ

2. ಘಟನೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಲಿಗೆ ನಡೆದಿದ್ದೇನು?

ವರದಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಶಾಲೆಯ ತರಗತಿ ಅವಧಿ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಅಥವಾ ಲಂಚ್ ಬ್ರೇಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ಶಾಲೆಯ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಸ್ತು ಸಮಿತಿಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ತಕ್ಷಣವೇ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತರಾಟೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ನಿಯಮಾವಳಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕೇವಲ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲೇ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು ಎಂಬ ನಿಯಮವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕೇವಲ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ ಬಿಡುವ ಬದಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೈಗೆ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ನೀಡಿ, ಅದರಲ್ಲಿ “I will not speak Kannada” ಎಂದು ನೂರು ಅಥವಾ ಇನ್ನೂರು ಬಾರಿ ಬರೆಯುವಂತೆ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ ಹೇರಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅಳುತ್ತಲೇ ಈ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಿದ್ದಾರೆ ಎನ್ನಲಾಗಿದ್ದು, ಈ ಇಂಪೋಸಿಷನ್ ಪ್ರತಿಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಹರಿದಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಇಡೀ ರಾಜ್ಯದ ಗಮನ ಈ ಶಾಲೆಯ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿತು.

3. ಪೋಷಕರ ಆಕ್ರೋಶ ಮತ್ತು ಆತಂಕ

ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಘಟನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದಾಗ ಪೋಷಕರು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. “ನಮ್ಮದೇ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮದೇ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತೃಭಾಷೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷೆ ಅನುಭವಿಸಬೇಕು ಎಂದರೆ ನಾವು ಎತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?” ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ.

• ಮಾನಸಿಕ ಕಿರುಕುಳ: ಇಂತಹ ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೀಳರಿಮೆ ಮೂಡಿಸುತ್ತವೆ. ಭಾಷೆ ಎನ್ನುವುದು ಕಲಿಕೆಗೆ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಬೇಕೇ ಹೊರತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುವ ಅಸ್ತ್ರವಾಗಬಾರದು ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಆಕ್ರೋಶ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

• ಶಾಲೆಯ ದ್ವಂದ್ವ ನಿಲುವು: ಮಕ್ಕಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಶಾಸನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡಬೇಕಾದ ಶಾಲೆಗಳು, ಈ ರೀತಿಯ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಧೋರಣೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವುದು ಸರಿಯಲ್ಲ ಎಂದು ಹಲವರು ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯ ವಿರುದ್ಧ ದೂರಿದ್ದಾರೆ.

4. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡಿಗರ ತೀವ್ರ ಪ್ರತಿಭಟನೆ

ಈ ಸುದ್ದಿ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಬಿತ್ತರವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಟ್ವಿಟರ್ (X) ಮತ್ತು ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡಿಗರು ಶಾಲೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಆಕ್ರೋಶದ ಮಹಾಪೂರವನ್ನೇ ಹರಿಸಿದ್ದಾರೆ. #Kannada ಮತ್ತು #SaveKannada ಹ್ಯಾಷ್‌ಟ್ಯಾಗ್‌ಗಳು ಟ್ರೆಂಡ್ ಆಗಲು ಶುರುವಾದವು.

ಕನ್ನಡಿಗರ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

1. ಕರ್ನಾಟಕದ ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲೇ ಕನ್ನಡ ಮಾತನಾಡಲು ನಿಷೇಧ ಹೇರುವ ಧೈರ್ಯ ಇಂತಹ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ?

2. ಬ್ರಿಟಿಷರ ಕಾಲದ ಗುಲಾಮಿ ಮಾನಸಿಕತೆಯನ್ನು ಇಂದಿನ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಹೇರುತ್ತಿರುವುದು ಎಷ್ಟು ಸರಿ?

3. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಸುವುದಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ವಿರೋಧವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಕನ್ನಡವನ್ನು ಅವಮಾನಿಸುವುದು ಸಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಕನ್ನಡ ರಕ್ಷಣಾ ವೇದಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವು ಪ್ರಮುಖ ಕನ್ನಡ ಪರ ಸಂಘಟನೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಶಾಲೆಯ ಮುಂದೆ ಜಮಾಯಿಸಿ ಪ್ರತಿಭಟನೆ ನಡೆಸಲು ಮುಂದಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಆಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.

5. ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಕಾನೂನು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ಕರ್ನಾಟಕ ಸರ್ಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ನಿಯಮಾವಳಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ (ಅದು ಸಿಬಿಎಸ್‌ಇ, ಐಸಿಎಸ್‌ಇ ಅಥವಾ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವೇ ಆಗಿರಲಿ) ಕನ್ನಡವನ್ನು ಒಂದು ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಕಲಿಸಲೇಬೇಕು. ಭಾಷಾ ಮಾಧ್ಯಮ ನೀತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಮಾತೃಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮುಕ್ತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಇರುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ ಅಥವಾ ಮಾತೃಭಾಷೆ ಮಾತನಾಡದಂತೆ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವಾಗಿ ನಿಷೇಧ ಹೇರುವಂತಿಲ್ಲ. ಇಂತಹ ಕೃತ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ (Child Rights Violation) ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಘಟನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಶಾಲೆಗೆ ನೋಟಿಸ್ ಜಾರಿ ಮಾಡಿದ್ದು, ಘಟನೆಯ ಕುರಿತು ಸಮಗ್ರ ವರದಿ ನೀಡುವಂತೆ ಆದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ.

6. ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಮೋಹ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗಬೇಕಾದ ಮನಸ್ಥಿತಿ

ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಅನೇಕ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಶಾಲೆಗಳು ಗ್ಲೋಬಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ (ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟ) ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೇರುತ್ತಿವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಜಾಗತಿಕ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಅತಿ ಅಗತ್ಯ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮಾತಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಮತ್ತೊಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಎಂದರೆ ಸ್ವಭಾಷೆಯನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುವುದಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅರಿಯಬೇಕಿದೆ.

ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗು ತನ್ನ ಮಾತೃಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಬಲಿಷ್ಠವಾಗಿರುತ್ತದೆಯೋ, ಅಷ್ಟೇ ಬೇಗನೆ ಇತರ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಬಲ್ಲದು. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ ದಂಡ ವಿಧಿಸುವುದು, ಇಂಪೋಸಿಷನ್ ಬರೆಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧಿ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮೂಡಿಸುತ್ತಿವೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ.

7. ಈ ವಿವಾದದ ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಯಾಮ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಕನ್ನಡಿಗರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಇಂದಿನ ಡಿಜಿಟಲ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಘಟನೆಗಳು ಕೇವಲ ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ವಿವಾದದ ಇಂಪೋಸಿಷನ್ ಪತ್ರಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವೈರಲ್ ಆಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿರುವ ಅನಿವಾಸಿ ಕನ್ನಡಿಗರು (NRKs) ಕೂಡ ತೀವ್ರ ಕಳವಳ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

• ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಖಂಡನೆ: ಅಮೆರಿಕ, ಯುಕೆ ಮತ್ತು ಗಲ್ಫ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವ ಕನ್ನಡ ಸಂಘಟನೆಗಳ ಸದಸ್ಯರು ಶಾಲೆಯ ಈ ಧೋರಣೆಯನ್ನು ಖಂಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕನ್ನಡ ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಕರಾವಳಿ-ಮಲೆನಾಡು-ಬಯಲುಸೀಮೆಯ ಹೆಬ್ಬಾಗಿಲಾದ ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲೇ ಇಂತಹ ಘಟನೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವುದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡು ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.

• ಆನ್‌ಲೈನ್ ಅಭಿಯಾನ: ಗೂಗಲ್ ರಿವ್ಯೂಗಳಲ್ಲಿ (Google Reviews) ಸದರಿ ಶಾಲೆಯ ರೇಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆದಾರರು ತಮ್ಮ ಆಕ್ರೋಶವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಶಕ್ತಿ ಏನೆಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿಕೊಟ್ಟಿದೆ.

8. ಭಾಷಾ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ತಜ್ಞರು ನೀಡುವ ಸಲಹೆಗಳು

ಈ ರೀತಿಯ ವಿವಾದಗಳು ಮರುಕಳಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು ಭಾಷಾ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ:

1. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್: ಕೇವಲ ಪಠ್ಯ ಮುಗಿಸುವುದಷ್ಟೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಭಾರತದ ಬಹುಭಾಷಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಲಿಸಿಕೊಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

2. ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ: ಸರ್ಕಾರವು ಎಲ್ಲಾ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಭಾಷಾ ಬಳಕೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿ ಹೊರಡಿಸಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಕ್ಕೆ ದಂಡ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆ ವಿಧಿಸಿದರೆ ಶಾಲೆಯ ಮಾನ್ಯತೆ ರದ್ದುಪಡಿಸುವ ನಿಯಮ ಜಾರಿಗೆ ಬರಬೇಕು.

3. ಸದಭಿರುಚಿಯ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಭಯದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಸುವ ಬದಲು, ಆಟ ಹಾಗೂ ಸಂವಹನದ ಆಕರ್ಷಕ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಸಬೇಕು.

9. ಕೊನೆಯ ಮಾತು: ಭಾಷೆ ಎನ್ನುವುದು ಹೆಮ್ಮೆಯೇ ಹೊರತು ಶಿಕ್ಷೆಯಲ್ಲ

ಕರ್ನಾಟಕದ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡವೇ ಸಾರ್ವಭೌಮ. ಶಾಲೆಗಳು ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದನ್ನು ಕನ್ನಡಿಗರು ಸದಾ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ, ಅದು ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯ ಬಲಿಗೊಟ್ಟು ಆಗಬಾರದು. “I will not speak Kannada” ಎಂದು ಬರೆಸಿದ ಆ 200 ಸಾಲುಗಳು ಕೇವಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಿದ ಶಿಕ್ಷೆಯಲ್ಲ, ಅದು ಇಡೀ ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಅವಮಾನವಾಗಿದೆ. ಇಂತಹ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಅಂತ್ಯ ಸಿಗಬೇಕಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯೂ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಿದೆ.

7(A). ಈ ಘಟನೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲಾಗುವ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದುದು. ಶಾಲಾ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಿಗುವ ಗೌರವ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆಗಳು ಅವರ ಇಡೀ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ.

• ಕೀಳರಿಮೆ (Inferiority Complex): ತನ್ನ ಮಾತೃಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಿದ್ದಕ್ಕೆ ಅಪರಾಧಿಯಂತೆ ನಡೆಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೀಳರಿಮೆ ಮೂಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವರ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ.

• ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕೆ ಧಕ್ಕೆ: ಇಂತಹ ಕಠಿಣ ನಿಯಮಗಳಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ತಪ್ಪು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡಿದರೆ ಎಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷೆ ಸಿಗುತ್ತದೆಯೋ ಎಂಬ ಭಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮೂಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಾಗುತ್ತಾರೆ.

• ದ್ವೇಷದ ಮನೋಭಾವ: ಬಲವಂತವಾಗಿ ಒಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇರಿದಾಗ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆಯೇ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಜುಗುಪ್ಸೆ ಅಥವಾ ದ್ವೇಷ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆ ಎಂಬುದು ಖುಷಿಯಿಂದ ಆಗಬೇಕೇ ಹೊರತು ಭಯದಿಂದಲ್ಲ.

7(B). ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿ

ಬೆಂಗಳೂರು ಒಂದು ಜಾಗತಿಕ ನಗರವಾಗಿದ್ದು, ಇಲ್ಲಿ ದೇಶದ ವಿವಿಧ ಮೂಲೆಗಳಿಂದ ಬಂದ ಜನರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕನ್ನಡಿಗರು ಸದಾ ಕಾಲ ಎಲ್ಲ ಭಾಷಿಕರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಬರಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ, ಈ ಔದಾರ್ಯವನ್ನು ನಮ್ಮದೇ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡವನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಲು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.

ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಗೌರವ ನೀಡುವಂತಹ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಾಲಾ ದಿನಾಚರಣೆಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ನಾಡು-ನುಡಿಯ ಹಿರಿಮೆಯನ್ನು ಬಿಂಬಿಸುವ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾಧ್ಯಮ ಶಾಲೆಗಳೂ ಸಹ ಕನ್ನಡವನ್ನು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪಠ್ಯವಿಷಯವಾಗಿ ನೋಡದೆ, ಈ ನೆಲದ ಜೀವನಾಡಿಯಾಗಿ ಗೌರವಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ.

7(C). ಈ ವಿವಾದದ ತಡೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮಾಡಬೇಕಾದ್ದೇನು?

ಇಂತಹ ಘಟನೆಗಳು ನಡೆದಾಗ ಕೇವಲ ಸರ್ಕಾರದ ಕಡೆಗೆ ಬೆರಳು ಮಾಡದೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಜಾಗೃತರಾಗಬೇಕಿದೆ:

1. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಹಕ್ಕು: ಪೋಷಕರು ತಮಗೆ ಸಿಗುವ ‘ಪೋಷಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಭೆ’ (PTM) ಗಳಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ನಿಯಮಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಧ್ವನಿ ಎತ್ತಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಧಕ್ಕೆ ತರುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಕು.

2. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡದ ಬಳಕೆ: ಎಷ್ಟೇ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಓದಿದರೂ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶುದ್ಧ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ರೂಢಿ ಮಾಡಿಸಬೇಕು. ಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲಿನ ಹಿಡಿತ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ.

3. ಸಕಾಲಿಕ ದೂರು ಸಲ್ಲಿಕೆ: ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಘಟನೆ ನಡೆದ ತಕ್ಷಣ ಪೋಷಕರು ತಡ ಮಾಡದೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣಾ ಆಯೋಗ (NCPCR) ಅಥವಾ ಸ್ಥಳೀಯ ಬಿಇಒ (BEO) ಕಚೇರಿಗೆ ಲಿಖಿತ ದೂರು ನೀಡಬೇಕು.